Questionários Capítulos 15 ,16 e 19

Atividades do Capítulo 15 – O Império Bizantino -Primeira Aula. 1. De que forma O Império Bizantino surgiu? 2. Qual a capital do Império Bizantino? 3. Atualmente, como a cidade de Constantinopla é conhecida? 4. Qual o principal idioma falado no Império Bizantino? 5. Qual o imperador mais conhecido do Império Bizantino? 6. O que foi Código de Justiniano? 7. Quais as principais atividades da economia bizantina? 8. De que forma a sociedade bizantina era organizada? 9. Qual a relação do O imperador bizantino com a religião? 10. Qual a maior construção do Império Bizantino? 11. O que foi a grande cisma do Oriente? 12. Qual o líder da Igreja Católica? Atividade do Capítulo 16 – Os Povos Germânicos – Segunda Aula 1. Originalmente qual a região que os povos germânicos viviam? 2. De que forma os chefes guerreiros germânicos eram escolhidos? 3. Como baseava-se a economia dos povos germânicos? 4. Qual o resultado do encontro entre romanos e germânicos? 5. Qual o elemento importante da cultura romana mantido pelos povos germânicos ? 6. Qual o povo que fundou o Reino Franco? 7. Qual o rei franco que fortaleceu o cristianismo? 8. Qual a dinastia que pertenceu o Carlos Magno? 9. Quem corou Carlos Magno Imperador? 10. O que representam as Cavalhadas brasileiras na Cidade de Pirenópolis Goiás? Atividade do Capítulo 19 – O Poder da Igreja e As Cruzadas – Terceira Aula 1. Durante a Idade Média, quais os poderes da Igreja Católica? 2. Qual a principal função espiritual da Igreja? 3. Na Idade Média, por que muitos reis buscavam o apoio da Igreja? 4. O que foram As Cruzadas? 5. Qual o principal objetivo das Cruzadas? 6. Além dos motivos religiosos, o que as Cruzadas também favoreceram? 7. Qual o principal problema enfrentado pela população europeia no século XIV? 9. O que foi a Peste Negra? 10. Qual o principal motivo pela rápida propagação da Peste Negra na Europa? 11. O que foram as jacqueries? 12. Cite uma consequência da crise do século XIV? 13. Explique como a centralização monárquica contribuiu para o fim do feudalismo.

O Nascimento do Islamismo e o Império Muçulmano

O Nascimento do Islamismo e o Império Muçulmano 1. A Arábia Pré-Islâmica (Até ao Séc. VII) Geografia: Península Arábica (região maioritariamente desértica). Sociedade: Organizada em tribos nómadas (beduínos) e populações urbanas nos oásis e rotas de comércio. Religião: Predominantemente politeísta. A cidade de Meca era o principal centro religioso e comercial, onde se localizava a Caaba (santuário que abrigava centenas de ídolos). 2. O Nascimento do Islamismo Maomé (Muhammad): Nascido em Meca (c. 570 d.C.), da tribo dos Coraixitas. A Revelação (610 d.C.): Segundo a tradição muçulmana, recebeu a mensagem do anjo Gabriel no monte Hira, pregando a existência de um único Deus (Alá). A Hégira (622 d.C.): Perseguido pelas elites mercantis de Meca, Maomé fugiu para Yathrib (atual Medina). Este evento marca o ano zero do calendário islâmico. Unificação da Arábia (630–632 d.C.): Maomé regressou e conquistou Meca, destruiu os ídolos da Caaba e unificou as tribos arábicas sob a mesma fé e autoridade política antes da sua morte. 3. Os Cinco Pilares do Islamismo Shahada (Fé): Professar que só existe um Deus (Alá) e Maomé é o seu profeta. Salat (Oração): Rezar cinco vezes ao dia em direção a Meca. Zakat (Caridade): Dar esmola/contribuição aos necessitados. Sawm (Jejum): Jejuar durante o mês sagrado do Ramadão. Hajj (Peregrinação): Viajar a Meca pelo menos uma vez na vida, se houver condições financeiras e de saúde. 4. A Expansão e o Império Muçulmano (Califados) Após a morte de Maomé, o império foi governado por sucessores chamados Califas ("substitutos"). Califado Ortodoxo (632–661 d.C.): Liderado pelos primeiros quatro califas (os "bem-guiados"). Expansão rápida pela Pérsia, Síria, Palestina e Egito. Surgimento da divisão entre Sunitas (maioria que aceitava os califas eleitos) e Xiitas (defensores de que a liderança devia pertencer à família de Maomé, através de Ali). Califado Omíada (661–750 d.C.): Capital transferida para Damasco. Expansão máxima: conquista do Norte de África e da Península Ibérica (Al-Andalus, a partir de 711 d.C.). A expansão na Europa Central foi travada pelos francos na Batalha de Poitiers (732 d.C.). Califado Abássida (750–1258 d.C.): Capital transferida para Bagdad. Aresta de Ouro do Islão: Grande desenvolvimento nas ciências, matemática, medicina, filosofia e astronomia. Fragmentação política progressiva até à destruição de Bagdad pelos Mongóis em 1258. 5. Legado e Impacto Cultural Preservação do Conhecimento: Tradução e preservação de obras filosóficas e científicas da Grécia e Roma Antigas. Ciência e Matemática: Difusão dos algarismos arábicos (origem indiana), criação da álgebra e avanços significativos na medicina (ex.: Avicena). Economia: Desenvolvimento de rotas comerciais globais ligando a Europa, Ásia e África, além da introdução de sistemas de crédito e cheques medievais.

O Impéiro Otomano

Império Otomano (1299 – 1922) 1. Origem e Localização Fundador: Osman I (líder das tribos turcomanas na Anatólia). Período: Final do século XIII ao início do século XX (~623 anos de duração). Extensão: Abrangeu territórios em três continentes — Europa, Ásia e África. Capital Principal: Constantinopla (atual Istambul), conquistada em 1453. 2. Principais Marcos Históricos1453 – Queda de Constantinopla: Liderada por Mehmed II (Maomé II), encerrou o Império Bizantino e marcou a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Século XVI – Apogeu: Sob o governo de Solimão, o Magnífico (1520–1566), atinge o auge econômico, militar e territorial. 1571 – Batalha de Lepanto: Primeira grande derrota naval para as potências cristãs europeias, sinalizando os primeiros limites de sua expansão. 3. Sociedade e Política Governo: Monarquia absoluta teocrática; o Sultão também exercia o papel de Califa (líder religioso do Islamismo). Força Militar: Destaque para os Janízaros, elite de infantaria altamente treinada que adotava armas de fogo precocemente.Religião e Diversidade: Islamismo sunita como religião oficial. Adotavam o Sistema de Millets, permitindo que cristãos e judeus mantivessem autonomia comunitária mediante o pagamento de tributos. 4. Declínio e QuedaCausas: Perda de rotas comerciais (Grandes Navegações europeias), corrupção interna, movimentos nacionalistas nos Bálcãs e atraso tecnológico/industrial.Século XIX: Conhecido pejorativamente na Europa como o "Homem Doente da Europa".Primeira Guerra Mundial (1914–1918): Alinhou-se às Potências Centrais (Alemanha e Áustria-Hungria) e saiu derrotado. Fim do Império (1922–1923): Dissolução formal da dinastia otomana e proclamação da República da Turquia, liderada por Mustafa Kemal Atatürk.

O Império Bizantino

O Império Bizantino Origem e Localização: Formado a partir da divisão do Império Romano (Império Romano do Ocidente e do Oriente). Sua capital era Constantinopla (antiga Bizâncio, atual Istambul), ponto estratégico de rotas comerciais entre a Europa e a Ásia. Governo Centralizado: Caracterizado pelo cesaropapismo, onde o imperador (como Justiniano) concentrava tanto o poder político e militar quanto a liderança religiosa. Corpo de Leis: Elaboração do Corpus Juris Civilis sob o governo de Justiniano, preservando e organizando a tradição do Direito Romano. A Sociedade Bizantina Estrutura Hierarquizada: Composta pela aristocracia urbana e burocrática, clero, comerciantes, artesãos, camponeses e escravos. Dinamismo Econômico: Economia forte baseada no comércio marítimo e terrestre internacional, na produção de artigos de luxo (como a seda) e na agricultura local. Cultura Multicultural: Fusão da tradição jurídica romana, da cultura e língua gregas e do cristianismo oriental. Rupturas na Cristandade Disputas Teológicas: Divergências entre a Igreja de Roma e Constantinopla sobre a natureza de Cristo e o culto a imagens religiosas (Movimento Iconoclasta). O Grande Cisma (1054): Divisão definitiva da Igreja Cristã em duas instituições independentes: Igreja Católica Apostólica Romana: Liderada pelo Papa, em Roma. Igreja Católica Ortodoxa: Liderada pelo Patriarca, em Constantinopla. Integrar Conhecimentos: História e Arte – O Mosaico Bizantino e a Doutrina Cristã Função Pedagógica e Religiosa: O mosaico era utilizado para ensinar a doutrina cristã à população, em sua maioria iletrada, ornamentando paredes e cúpulas de igrejas (como a Basílica de Santa Sofia). Estética e Simbolismo: Uso da Luz e do Ouro: Fundos dourados que simbolizavam o reino celestial, o divino e o sagrado. Figuras Hieráticas: Representação frontal, solene e sem perspectiva realista dos santos e imperadores, enfatizando a espiritualidade sobre a forma física humana. Legitimação do Poder: Imperadores e imperatrizes eram frequentemente retratados ao lado de Cristo ou da Virgem Maria para reafirmar a origem divina do seu autoridade política.

Os Reinos Germânicos

O Reino Franco Dinastia Merovíngia: Unificação das tribos francas sob a liderança de Clóvis, que se converteu ao cristianismo romano garantindo o apoio da Igreja Católica. Fragmentação e Mordomos: Descentralização do poder real e fortalecimento dos "mordomos do palácio" (administradores do reino), culminando na ascensão da dinastia Carolíngia. Carlos Magno e o Império Carolíngio Expansão Territorial: Carlos Magno unificou grande parte da Europa Ocidental por meio de guerras de conquista. Coroação Imperial: Em 800 d.C., foi coroado Imperador do Ocidente pelo Papa Leão III, selando a aliança entre o poder político e a Igreja. Renascente Carolíngio: Incentivo à cultura, preservação da literatura clássica, criação de escolas e padronização da escrita (minúscula carolíngia). Organização Feudal: Divisão do território em condados e marcas para facilitar a Carlos Magno e o Império Carolíngio Expansão Territorial: Carlos Magno unificou grande parte da Europa Ocidental por meio de guerras de conquista. Coroação Imperial: Em 800 d.C., foi coroado Imperador do Ocidente pelo Papa Leão III, selando a aliança entre o poder político e a Igreja. Renascente Carolíngio: Incentivo à cultura, preservação da literatura clássica, criação de escolas e padronização da escrita (minúscula carolíngia). Organização Feudal: Divisão do território em condados e marcas para facilitar a administração e defesa.administração e defesa.

Esquema Resumo - Idade Média

A Idade Média durou cerca de mil anos (do século V ao século XV) e é dividida em dois grandes períodos [1]: 📈 Alta Idade Média (Século V ao Século X) • Início: Queda do Império Romano do Ocidente (ano 476) [1]. • Fim: Consolidação do sistema feudal por volta do ano 1000 [1]. • Foco: Período de formação e auge do feudalismo, marcado pelas invasões bárbaras, ruralização, surgimento dos reinos germânicos e descentralização do poder [1]. [1, 2, 3, 4, 5] 📉 Baixa Idade Média (Século XI ao Século XV) • Início: Começo das transformações urbanas e comerciais (ano 1001) [1]. • Fim: Queda de Constantinopla pelos turcos-otomanos (ano 1453) [1]. • Foco: Período de transformação e crise do feudalismo, marcado pelo renascimento das cidades, surgimento da burguesia, as Cruzadas e, no fim, pela Peste Negra e centralização dos reis [1]. [1, 2, 3, 4, 5] ________________________________________ Formação e Crise do Feudalismo 🔨 Formação do Feudalismo • Origem: Fusão de elementos romanos (colonato e vilas) com tradições germânicas (comitatus e direito consuetudinário). • Causa Principal: Crise e fragmentação dos Impérios Romano e Carolíngio, seguidas pelas invasões bárbaras (séculos V ao X). • Ruralização: Migração em massa das populações urbanas para o campo em busca de proteção militar individual. • Descentralização: O poder político fragmentou-se entre os senhores feudais, esvaziando a autoridade dos reis. • Economia: Baseada no feudo, uma unidade de produção agrícola autossuficiente com comércio e uso de moedas muito limitados. [1, 2, 3, 4, 5] ________________________________________ 👥 A Sociedade Feudal • Estamentos: Divisão social rígida baseada no nascimento, sem qualquer mobilidade entre as ordens. [1, 2] • Clero (Oratores): Os que rezam. Cuidavam da salvação espiritual e detinham o monopólio cultural e ideológico. [1, 2, 3] • Nobreza (Belatores): Os que lutam. Senhores feudais e cavaleiros proprietários de terras, responsáveis pela defesa e aplicação das leis. [1, 2, 3] • Servos (Laboratores): Os que trabalham. Camponeses dependentes que sustentavam a nobreza e o clero por meio de impostos (corveia, talha, banalidades). [1, 2, 3, 4, 5] • Vassalagem: Pacto de fidelidade militar, ajuda mútua e obrigações recíprocas selado exclusivamente entre nobres (suzerano e vassalo). [1, 2, 3, 4] ________________________________________ 📈 As Transformações na Europa Ocidental (A partir do Século XI) • Revolução Agrícola: Introdução de inovações técnicas como a charrua (arado de ferro), o peitoral para cavalos e a rotação trienal de culturas. • Crescimento Demográfico: O aumento na produção de alimentos gerou melhor nutrição, reduzindo a mortalidade e multiplicando a população. • Renascimento Comercial: Surgimento de excedentes agrícolas que passaram a ser trocados em grandes rotas comerciais e feiras sazonais. • Renascimento Urbano: Crescimento dos antigos burgos e atração de servos fugitivos em busca de trabalho livre na manufatura e no comércio. • Burguesia: Surgimento de uma nova classe social urbana enriquecida pelo comércio, que rivalizava diretamente com a nobreza de terras. [1, 2, 3, 4, 5, 6] ________________________________________ ⛪ O Poder da Igreja e as Cruzadas • Poder Teocrático: A Igreja Católica consolidou-se como a instituição mais rica, influente e proprietária de terras de toda a Europa Ocidental. • Controle Social: Ditava o comportamento, a moral, o calendário, o tempo de trabalho e justificava a desigualdade social feudal como uma ordem divina. • Cruzadas (1095–1270): Expedições militares-religiosas convocadas pelo Papa com o objetivo de recuperar a Terra Santa (Jerusalém) do domínio muçulmano. • Válvula de Escape: Serviu para canalizar a violência da nobreza sem terras e aliviar as tensões de crescimento populacional na Europa. • Consequências: Fracasso militar, mas sucesso econômico ao reabrir em definitivo as rotas comerciais do Mar Mediterrâneo para os mercadores ocidentais. [1, 2, 3, 4, 5] ________________________________________ 💀 A Crise do Século XIV na Europa • Grande Fome: Mudanças climáticas severas provocaram chuvas excessivas, gerando quebras consecutivas de safras e desnutrição em massa. • Peste Negra (1347–1351): Pandemia de peste bubônica trazida do Oriente que dizimou aproximadamente um terço da população europeia. • Guerras Continentais: Conflitos longos e devastadores, como a Guerra dos Cem Anos entre França e Inglaterra, desestruturaram a produção rural. • Revoltas Camponesas: Escassez de mão de obra fez os senhores aumentarem os impostos sobre os servos sobreviventes, gerando rebeliões sangrentas no campo (ex: Jacqueries). • Centralização Monárquica: Diante do colapso da nobreza feudal, os reis uniram-se à burguesia, unificando moedas, exércitos e leis para formar os Estados Nacionais Modernos. [1, 2, 3, 4, 5, 6] ________________________________________

Esquema Resumo - A Civilização Romana

A Civilização Romana • Povoamento de Roma : Italiotas, Etruscos e Gregos Monarquia (753-509 a. C.) • Economia : Agro-Pastoril • Sociedade : Estratificada(Patrícios , Plebeus, Clientes e escravos) • Política : Rei Eleito • Declínio: revolta patrício contra tentativa de centralização do poder do rei República (509- 27 a.C) • “Governo dos Patrícios para os Patrícios” • Assembléias: • Curiata : Funções religiosas • Centuriata: eleição dos cônsules e magistrados • Plebis: eleição dos Tribunos da Plebe Magistraturas • Consulado: civil e militar (cargo 1 ano) • Ditador : 6 meses • Pretores: Justiça • Questores: Cobradores de impostos • Censores: Censo • Edis: Diversões • Pontífice: Religião Conquistas da Plebe • 496 a C.: fuga para o Monte Sagrado • Tribuno da Plebe – Plebiscito • 450 a C. : Lei das Doze Tábuas • 445 a. C . Lei Canuléia • 367 a C. Lei Licínia Expansão Territorial Romana • Conquista da Península Itálica • Conquista do Mediterrâneo: • Ocidental: Guerras Púnicas(Roma X Cartago) • Oriental Consequências da Expansão Romana • Controle do Mediterrâneo ( Mare Nostrum) • Divisão Internacional do Trabalho • Latifúndios escravistas no ocidente em especial • Itália: Economia importadora • Afluxo de Riquezas e Escravos • Falência de Pequenos e Médios Proprietários • Êxodo Rural • Formação da Clientela Urbana • Desenvolvimento da Política do Pão e Circo • Homens Novos X Patrícios • Crise da República Crise da República • Os Irmãos Graco : Tribunos da Plebe • 133 a. C : Tibério Graco( Reforma Agrária) • 123 a. C : Caio Graco( democracia e Leis Frumentárias) • Ditaduras de Mário e Sila : Guerra Civil • O Primeiro Triunvirato(60 a. C ) : Pompeu, Crasso e Júlio César) • O Segundo Triunvirato(43 a. C.) : Marco Antônio, Caio Otávio e Lépido) • Transição para o Império: Princeps, Imperatror Pontifex Maximus, Tribunus Protestas, Pater Patrie, Augustus. Império ( 27 a C . – 235 d. C.) • Alto Império (27 a. C . – 235 d. C.) • Apogeu da Civilização Romana • Principado de Augustus • Política da Pax Romana • Nascimento do Cristianismo(Religião Subversiva – Perseguição aos Cristãos) Baixo Império (235 – 476) • 1. A Crise do Século III – Escravismo • Pax Romana • Inflação- Desabastecimento • Rigor Fiscal • Êxodo Urbano- Ruralização (Villas – colonato) • 2. A Crise Política • Incapacidade Política dos Imperadores • Corrupção nas Províncias • Disputa entre o poder central e as províncias • 3. A Crise do Exército: atrasos no Pagamento do Soldo • 4. Tentativas de contenção da Crise: • A)Dioclesiano : Tetraquia • B) Constantino: Constantinopla/ Edito de Milão(313 – Legalização) • C) Teodósio: Oficialização do Cristianismo(Edito de Tessalônica- 391) • Última e definitiva divisão do Império(Ocidente e Oriente) 5. As Invasões Gernânicas: • Federalismo • 410 : Invasão dos Visigodos • Pressão dos Hunos • 476 : Deposição do último imperador romano Rômulo Augusto por Odoacro, rei dos bárbaros Hérulos- Queda do Império romano no Ocidente Cultura Romana • Código de DIREITO (Direito Civil, das Gentes e Natural) • Arquitetura : Prática(estradas,pontes, aquedutos,Fórum, Estádios) • Literatura: Uso do Latim (Cícero e Ovídio) • Religião : Paganismo(Gregos) e Cristianismo • Deuses Romanos : Júpiter: Rei dos deuses e senhor do céu, equivalente a Zeus. • Juno: Rainha dos deuses e deusa do casamento e da família, equivalente a Hera. • Minerva: Deusa da sabedoria, estratégia e artes, equivalente a Atena. • Marte: Deus da guerra, equivalente a Ares. • Vênus: Deusa do amor, da beleza e da fertilidade, equivalente a Afrodite. • Apolo: Deus da luz, do Sol, da música e da profecia. • Diana: Deusa da caça e da Lua, equivalente a Ártemis. • Netuno: Deus dos mares e dos terremotos, equivalente a Poseidon. • Vulcão: Deus do fogo e da metalurgia, equivalente a Hefesto. • Mercúrio: Mensageiro dos deuses e deus do comércio, equivalente a Hermes. • Ceres: Deusa da agricultura e das colheitas, equivalente a Deméter. • Baco (ou Liber): Deus do vinho, das festas e do teatro, equivalente a Dionísio •

Questionário Civilização Romana Páginas 152 a 155

Questionário Civilização Romana Páginas 152 a 155 1. Qual o mito que explica a origem da cidade de Roma ? 2.Qual a explicação histórica para o surgimento da Cidade de Roma? 3.Quais as características da Monarquia em Roma? 4.Na sociedade Romana quem eram os Patrícios, Plebeus, Clientes e Escravos? 5.Explique as características da República Romana? 6.Quais as assembleias da República Romana? 7. Quais os Magistrados da República Romana? 8. O que foram as Leis das doze Tábuas? 9.Quais as principais conquistas da plebe?

Questionário Religião , Arte e Ciência na Grécia Páginas 138 a 146

Questionário Religião , Arte e Ciência na Grécia Páginas 138 a 146 1. Quais os elementos compartilhados pelas Pólis Gregas Esparta, Atenas, Tebas, Mileto, Corinto, Delfos e Olímpia? 2.Quais as características dos deuses gregos? 3. Quais os principais deuses gregos? 4. Quem eram os Heróis Gregos? 5.Quem eram os oráculos? 6.O que eram as procissões? 7.Explique Jogos Olímpicos. 8. Qual a importância dos Mitos para os Gregos? 9. O que eram os Sátiros? 10.Defina Tragédia e Comédia. 11. Quais os principais autores de teatro gregos? 12.Por que o Teatro fazia parte da educação na Grécia? 13. Quais as principais características da escultura, arquitetura e cerâmicas gregas? 14.Qual a explicação grega da palavra filosofia? 15. Quais os principais filósofos gregos? 16. Qual a importância de Heródoto? 17. Qual a importância de Hipócrates?

Questionário - A Conquista Macedônica Páginas 134 a 135

Questionário - A Conquista Macedônica Páginas 134 a 135 1. O Que foram as Guerras Gregos- Pérsicas? 2. O Que foi a Liga de Delos? 3. O que foi a Liga do Peloponeso? 4. O que os Macedônios fizeram em 338 a.C. ? 5. Quais as conquistas de Alexandre O Grande? 6. Explique cultura helenística.

Questionário Civilização Grega Páginas 124 a 128

Questionário Civilização Grega Páginas 124 a 128 1. Qual a localização geográfica da Grécia? 2. Como o território da Grécia é dividido? 3. Como se deu a formação da Grécia Antiga? 4. Quais as principais realizações da Civilização Micênica? 5. Quais colônias fundadas pelos Gregos entre os Séculos VIII a.C. e VI a.C.,? 6. Qual a explicação da palavra política? 7. Qual a definição de Pólis Grega?

Esquema Resumo Civilizaçào Grega

Formação da Grécia Antiga 1. Povos iniciais (pré-história grega) • Pelágios → primeiros habitantes da região • Aqueus → fundaram a civilização micênica • Jônios, Eólios e Dórios → povos indo-europeus que migraram depois ________________________________________ 2. Civilização Micênica (c. 1600–1100 a.C.) • Centros fortificados (Micenas, Tirinto) • Sociedade guerreira e aristocrática • Expansão comercial no Mar Egeu • Relacionada à Guerra de Troia ________________________________________ 3. Invasões dóricas (c. 1100 a.C.) • Dórios invadem e destroem cidades micênicas • Uso do ferro → vantagem militar • Início de um período de crise ________________________________________ 4. Período Homérico (c. 1100–800 a.C.) • Baseado nas obras de Homero (Ilíada e Odisseia) • Formação dos genos (comunidades familiares) • Economia rural e de subsistência ________________________________________ 5. Período Arcaico (c. 800–500 a.C.) • Formação das pólis (cidades-estado) • Exemplos: Atenas e Esparta • Expansão marítima (colonização) • Surgimento da escrita alfabética ________________________________________ 6. Características gerais da formação • Fragmentação política (não havia um único país) • Forte ligação com o mar • Cultura comum (língua, religião, costumes) Pólis Grega – Esquema Resumo 1. Definição • Cidade-Estado independente da Grécia Antiga • Possuía autonomia política, econômica e militar • Ex: Atenas, Esparta, Tebas ________________________________________ 2. Estrutura da Pólis • Acrópole: parte alta, centro religioso e defensivo (templos) • Ágora: praça pública, centro político, social e comercial • Asty: área urbana (casas, comércio) • Khóra: zona rural (agricultura, produção) ________________________________________ 3. Organização Política • Variava entre as pólis: o Democracia (Atenas): participação dos cidadãos o Oligarquia (Esparta): governo de poucos o Monarquia: rei o Tirania: governante que toma o poder à força ________________________________________ 4. Sociedade • Cidadãos: homens livres, nascidos na pólis (direitos políticos) • Metecos: estrangeiros residentes (sem direitos políticos) • Escravizados: sem direitos, base da economia • Mulheres: sem participação política (em geral) ________________________________________ 5. Economia • Agricultura (base econômica) • Comércio marítimo • Artesanato ________________________________________ 6. Cultura e Valores • Forte identidade local (cada pólis tinha suas leis e costumes) • Valorização da participação política (em algumas pólis) • Religião politeísta (vários deuses) ________________________________________ 7. Características Gerais • Independência entre as pólis • Rivalidade frequente (guerras, como a Guerra do Peloponeso) • Desenvolvimento da filosofia, política e artes Cidades-Estado Gregas: Esparta x Atenas ⚔️ Esparta • Tipo de governo: Oligarquia (governo de poucos) + diarquia (2 reis) • Sociedade: Rígida, militarizada e disciplinada • Educação: Voltada para a guerra (treinamento desde a infância) • Economia: Agricultura, trabalho dos hilotas (servos) • Cultura: Pouco desenvolvimento artístico e intelectual • Cidadania: Restrita aos espartanos (minoria) • Papel da mulher: Mais liberdade que em Atenas (treinamento físico e gestão da casa) • Objetivo principal: Formação de guerreiros fortes e obediência ao Estado ________________________________________ 🏛️ Atenas • Tipo de governo: Democracia (participação dos cidadãos) • Sociedade: Mais aberta e diversificada • Educação: Formação intelectual, artística e física • Economia: Comércio marítimo, artesanato • Cultura: Grande desenvolvimento (filosofia, teatro, artes) • Cidadania: Homens livres, nascidos em Atenas • Papel da mulher: Restrito ao ambiente doméstico • Objetivo principal: Formação de cidadãos participativos e cultos ________________________________________ ⚖️ Resumo Comparativo Aspecto Esparta ⚔️ Atenas 🏛️ Governo Oligarquia Democracia Foco Militar Cultural/Político Educação Guerra Intelectual Origem da Democracia 📍 Local e período • Surgiu na Grécia Antiga • Principalmente em Atenas • Por volta do século V a.C. ________________________________________ ⚙️ Significado • “Democracia” = demos (povo) + kratos (poder) 👉 “Governo do povo” ________________________________________ 👥 Características da democracia ateniense • Participação direta dos cidadãos nas decisões • Reuniões na Assembleia (Eclésia) • Voto direto nas leis e decisões políticas ________________________________________ ⚠️ Limitações • Apenas homens livres e cidadãos participavam • Excluía: o Mulheres o Escravizados o Estrangeiros (metecos) ________________________________________ 🧠 Reformas importantes • Sólon: criou leis mais justas e reduziu desigualdades • Clístenes: considerado “pai da democracia”, ampliou a participação política • Péricles: fortaleceu a democracia e incentivou a participação popular ________________________________________ 🔄 Evolução • Democracia antiga → direta • Democracia moderna → representativa (elegemos representantes) ________________________________________ 🌍 Importância histórica • Base dos sistemas políticos atuais • Influenciou constituições e ideias de cidadania no mundo inteiro Conquista Macedônica (século IV a.C.) 📍 Contexto: • A Grécia Antiga estava enfraquecida por guerras internas (como a Guerra do Peloponeso). • A Macedônia, ao norte, era vista como periférica, mas começou a se fortalecer. ________________________________________ 👑 Filipe II (359–336 a.C.) • Rei da Macedônia. • Reformou o exército (criou a falange macedônica). • Conquistou cidades gregas. • Vitória decisiva na: o ⚔️ Batalha de Queroneia → domínio sobre a Grécia. • Criou a Liga de Corinto (união das cidades gregas sob seu controle). ________________________________________ 🌍 Alexandre, o Grande (336–323 a.C.) • Filho de Filipe II. • Expandiu o império de forma extraordinária. • Conquistou: o Império Persa o Egito o Parte da Índia Principais batalhas: • ⚔️ Batalha de Isso • ⚔️ Batalha de Gaugamela ________________________________________ 🌐 Consequências • Formação de um vasto império multicultural. • Difusão da cultura grega → Helenismo. • Mistura de culturas (grega + oriental). • Fundação de cidades (ex: Alexandria no Egito). ________________________________________ ⚰️ Após a morte de Alexandre (323 a.C.) • O império foi dividido entre seus generais (Diádocos). • Surgimento de reinos helenísticos (Egito, Síria, Macedônia). Religião na Grécia Antiga • Politeísmo • Culto a vários deuses (ex: Zeus, Atena, Apolo). • Deuses com forma e sentimentos humanos (antropomorfismo). • Mitologia • Conjunto de histórias sobre deuses, heróis e origem do mundo. • Explicava fenômenos naturais e a vida humana. • Cultos e rituais • Sacrifícios de animais e oferendas. • Festivais religiosos (como os Jogos Olímpícos em honra a Zeus). • Ausência de livro sagrado • Não havia uma doutrina única ou organização centralizada. • Oráculos • Consultas aos deuses para decisões importantes (ex: Oráculo de Delfos). ________________________________________ 🎭 Cultura na Grécia Antiga • Valorização da razão • Desenvolvimento da filosofia (Sócrates, Platão, Aristóteles). • Busca por explicações racionais do mundo. • Artes • Teatro (tragédia e comédia). • Escultura e arquitetura com foco na harmonia e beleza ideal. • Política • Surgimento da democracia em Atenas. • Participação dos cidadãos (homens livres). • Esportes • Jogos Olímpicos como forma de homenagem aos deuses e integração cultural. • Educação • Formação do cidadão (corpo e mente). • Valorização da retórica, música e ginástica. ________________________________________ 🔗 Relação entre religião e cultura • A religião influenciava a arte, a política e o cotidiano. • Festivais religiosos eram também eventos culturais. • Os deuses eram parte da identidade das cidades-estado (pólis).

A África antes do Século XV

Questionário Páginas 102 a 123 - Povos da Antiguidade na África

1. Qual a importância do Rio Nilo para os povos da África? 2. Quem foi Menés? 3. Qual a importância do poder centralizado nas mãos do Faraó? 4. Quais os colaboradores do Faraó? 5. Por que, apesar de os camponeses do antigo Egito não serem escravos, não se pode dizer que eram livres? 6. Quais as diferentes funções das cidades egípcias? 7. Quais os direitos das mulheres no Egito? 8. Qual a visão dos Egípcios em relação a morte? 9. Quais as características da escrita hieroglífica? 10. Qual o trabalho do linguista francês Jean -François Champolion? 11. Defina África Subsaariana: 12. Qual o período da história do Reino de Cuxe? 13. Quais as cidades do Reino de Cuxe? 14. Quais as principais atividades econômicas do Reino de Cuxe? 15. Quais as principais atividades econômicas da Civilização Méroe? 16. Qual o poder das mulheres em Méroe? 17. Quais as características da escrita Meroíta?

Questionário Páginas 34 a 48 – Pré-História Geral - A Revolução Agrícola

Questionário Páginas 34 a 48 – Pré-História Geral - A Revolução Agrícola 1. Quais as principais características do Paleolítico? 2. Qual a importância do domínio do fogo? 3. Explique pintura rupestre. 4. Quais as principais características do Neolítico? 5. Qual a importância das mulheres na Revolução Agrícola no Neolítico? 6. Qual a importância do desenvolvimento da cerâmica? 7. Quais as consequências da Revolução Agrícola? 8. Defina Irrigação e produtividade. 9. Explique divisão social do trabalho. 10. Quais os anos de desenvolvimento dos metais (cobre, bronze e ferro)? 11. Quais as razões para a criação do estado? 12. Quais os fatores que contribuíram para o desenvolvimento da escrita?

Questionário Páginas 23 a 30 – Origem e Evolucão do Homem – Pré – História Geral e do Brasil

Questionário Páginas 23 a 30 – Origem e Evolucão do Homem – Pré – História Geral e do Brasil 1. Qual a explicação criacionista para o surgimento dos seres humanos? 2. Qual a explicação evolucionista para o surgimento dos seres humanos? 3. Como a religião convive com a Teoria da Evolução de Darwin? 4. Quem são os hominídeos? 5. Quais as principais características do Australopithecus ? 6. Em qual continente surgiram os seres humanos? 7. Quais as principais características do gênero homo? 8. Quais as principais características do Homo habilis? 9. Quais as principais características do Homo erectus? 10. Quais as principais características do Homo neandertal? 11. Quais as principais características do Homo sapiens? 12. Qual a teoria que explica a chegada dos seres humanos no continente americano? 13. Explique Sítio arqueológico. Quais os principais sítios arqueológicos nas Américas?

A Civilizacão Persa

Ano Letivo de 2026 - 6 ANO

Atividades do 6 ANO Ano Letivo de 2026 Textos de Sala

Teleaulas

Tutorial sobre como fazer um Mapa Mental

A Civilizacão dos Hebreus

A Civilizacão Fenícia

As Civilizacões do Crescente Fértil ( Egito, Mesopotâmia, China e Índia)

Pré - História no Brasil

Pré - História Geral

Parque Nacional da Serra da Capivara - Sítios Arqueológico Brasileiro

Filme - A Origem e Evolucão do Homem

Filme A Guerrra do Fogo (CENA)

Texto de Sala - A Origem e Evolucão do Homem -Pré-História Geral - Pré História Brasileira

A Origem Humana 1. Criacionismo (Bíblia Sagrada) 2. Evolucionismo(A Origem das Espécies- Charles Darwin) – “ Teoria segundo a qual os seres vivos evoluíram a partir de um ancestral comum” Seleção Natural – Processo em que os indivíduos mais adaptados ao meio ambiente tem mais chances de sobreviver e deixar descendentes. 3.HominÍdeos • África o berço da humanidade • Fósseis humanos mais antigos • Hominídeos ( A família biológica da qual fazem parte os seres humanos atuais e seus Parentes ancestrais) Australopithecus  Macaco do Sul  4 Milhões de anos  Bípedes  Cérebro 570 cm 3  Vegetarianos HOMOS HOMO HABILIS  2 milhões de anos  Cérebro 700 cm3  Construiu os primeiros instrumentos  Vegetarianos e carnívoros HOMO ERECTUS  1,7 milhão de anos  Dispersou pela Europa e Ásia  900 cm3 de cérebro  Onívoro  Ferramentas, armas, fogo HOMO NEANDERTHALENSIS 135 mil até 34 mil anos atrás Cérebro 1400 cm3 Altura média 1,67 Ferramentas, armas, fogo Linguagem falada Cuidavam dos idosos e mortos HOMO SAPIENS SAPIENS  Migrou para a América  40 mil anos  Cérebro 1350 a 1400 cm3  Consciência reflexiva  Linguagem falada e escrita  Tecnologia, artes e moral  Agricultura, domesticação e criação de animais e as primeira cidades  Produção de cultura Pré - História Geral 1. Paleolítico  Idade da pedra lascada  Sociedade de caçadores e coletores  4 milhões de anos até 8000 a. c.  Nômades  Pinturas rupestres  Divisão sexual do trabalho 2. Neolítico  Idade da pedra polida  Agricultura (revolução neolítica)  Domesticação dos animais  Vida sedentária  Excedentes  Crescimento da população  Cerâmica e tecelagem  Aldeias e cidades  Propriedade privada  Divisão social do trabalho 3. Idade dos Metais o Metalurgia (cobre, bronze, ferro) o Primeiras civilizações (urbanização, governo, leis, infraestrutura, arte, exército, polícia, escrita) Pré-História Brasileira 1. Povoamento da América . Hipótese do Estreito de Bering (12 mil a 20 mil anos) . São Raimundo Nonato (PI) (40 mil a 70 mil anos) . Sítio Arqueológico – Niéde Guidon . Caçadores -coletores . Lagoa Santa (MG) (Fósseis de 12.000 anos) 2. Sítio Arqueológico – Lugar onde se encontram vestígios de culturas antepassadas. 3. Sambaquis (Tupi-Guarani) – “Monte de Mariscos” “Monte artificial formado por conchas de moluscos e restos de outros animais (peixes, aves etc.) depositados pelo ser humano em determinados locais, ao longo do tempo.” . Povos Sambaquis (Litoral) .6 mil anos . Seminômades, coleta, caca e pesca, instrumentos de pedra polida, dominavam o fogo 4. Povos Agricultores – Cultura Marajoara . 4 mil anos, agricultura, cerâmica, caca, coleta, excedente 5. Cultura Tupi . ocupavam áreas litorâneas, interior nos cursos dos rios . embarcações, canoa, jangada, pescadores . agricultura de subsistência (sem excedentes) . agricultura de coivara .Várias cultura e línguas(Tupi, Tupinambás, Tupiniquins, Guaranis, Caetés, potiguares etc.) .guerras tribais . Antropofagia: do grego antropo+homem + fagia – COMER, TRATA-SE DA PRÁTICA REGULAR,COM CARÁTER RITUAL,DE CONSUMIR A CARNE HUMANA DOS SERES HUMANOS.